教师随意上传师生互动画面 学生假造剧本演出“学校日常” 。秀场
学校怎样成了短视频流量“秀场” ?学校
本报记者 孙天骄。
“奖赏你不写五一作业(笑了就报废)。样成”一张写着这样内容的短视纸条被教师(拍照者)递到一个学生手上,学生接过纸条后看到内容 ,频流尽力控制自己的秀场表情走回座位 。
镜头一转 ,学校呈现了另一张纸条 ,样成上面写着“把刚刚上来的短视同学逗笑 ,你就不必写五一作业了”,频流被教师递给了下一个学生。秀场学生接过纸条,学校看到内容后马上走到榜首个同学身边,样成开端竭尽所能逗他笑。短视
之后的频流视频内容都是一个学生尽力逗笑对方,另一个学生尽力憋笑的画面。
这是近来某短视频渠道上的一则抢手视频,视频场景显着是小学教室内 ,视频发布者的配文是“今日的高兴是学生给的” 。到发稿日 ,该视频点赞量近10万 ,有8000多条谈论。谈论区内,不少人表明被逗笑了,“一个把这辈子最悲伤的事都想了一遍,一个把这辈子最高兴的事都想了一遍”“从前:逗同学;现在 :逗学生”。
这样以教室等学校场景为主的短视频非常常见 。近来,《法治日报》记者在多个短视频渠道查找“师生日常”“学校日子”“班主任视角”等关键词 ,很多标示教师身份的博主共享学生出镜短视频和教室监控视频,从幼儿园到高中都有